Крэсла для школьніка рэгуляваны па вышыні

Рана ці позна перад кожным з бацькоў паўстае пытанне арганізацыі рабочай зоны для дзіцяці. Гэта месца прызначана для выканання хатніх заданняў, заняткаў творчасцю, працы на кампутары і гульняў. Школьніку даводзіцца праводзіць даволі шмат часу седзячы на ​​адным месцы і ад выгоды яго палажэнні залежыць не толькі прадукцыйнасць працы, але і самаадчуванне дзіцяці.
Малады развіваецца арганізм для правільнага развіцця мае патрэбу ў пастаянным кантролі і выкананні правіл сядзення. У гэты перыяд жыцця дзіцяці адбываецца закладка шкілета і фарміраванне будовы цела. Знаходзіцца бесперапынна каля яго і кантраляваць правільнасць сядзення немагчыма. Найлепшым выхадам стане набыццё якаснай мэблі, якая сканструяваная з улікам усіх патрабаванняў, якія ствараюць камфортныя ўмовы, для працяглых заняткаў, не шкодзячы здароўю.

Крытэрыі пісьменнага крэсла

У перыяд інтэнсіўнага росту і фарміравання апорна-рухальнай сістэмы, школьнік праводзіць шмат часу седзячы за сталом, і гэта аказвае непасрэдны ўплыў на яго выправу і правільнае развіццё шкілета. Адным з асноўных прадметаў інтэр'еру, якія аказваюць прамы ўплыў на правільнае сядзенне вучня за сталом, з'яўляецца крэсла.
Седзячы доўга на адным месцы немагчыма пастаянна сачыць за сваім становішчам, з цягам часу спіна стамляецца, пачынае прагінацца і прымае скрыўленае становішча. Гэта прыводзіць да няправільнага фарміраванні паставы і дэфармацыі пазваночніка, у будучыні гэта можа стварыць сур'ёзныя праблемы са здароўем. Папярэдзіць з'яўленне такіх праблем значна лягчэй, чым змагацца з імі ў будучыні.

Істотную дапамогу ў захаванні правільнай паставы падчас сядзення акажа сучасны крэсла для школьніка. Дзякуючы намаганням дызайнераў і канструктараў яны маюць эрганамічную канструкцыю, якая дазваляе зручна размясціцца за сталом і якая падтрымлівае правільнае становішча спіны і ног. Такія крэслы можна назваць разумнымі, таму што яны здольныя штохвілінна сачыць за правільнай паставай дзіцяці ў розным узросце і расці разам з ім.

Перш чым адпраўляцца за купляй, неабходна старанна прадумаць усе аспекты, на якія неабходна звярнуць увагу, каб у будучыні сядзенне было не толькі зручным, але і карысным для які расце арганізма. Асноўнымі крытэрамі крэсла для школьніка для дома з'яўляюцца:

  • прывабны знешні выгляд;
  • матэрыял вырабу базавай канструкцыі і аздобных складнікаў;
  • рэгуляваныя па вышыні, глыбіні і нахілу сядзенне;
  • высокая спінка, з зменлівым становішчам;
  • наяўнасць дадатковых функцый, такіх як колцы, падлакотнікі ў сярэдзіне, падстаўка для ног.

Каб не разгубіцца сярод шырока прадстаўленага асартыменту дзіцячых крэслаў для школьнікаў трэба загадзя вызначыць крытэрыі, на якія неабходна ў першую чаргу звярнуць увагу.

матэрыял вырабу

Ад матэрыялу вырабу крэсла і якасці мацаванняў залежыць тэрмін яго службы і бяспеку школьніка. Таму ён павінен быць трывалы, надзейны і экалагічны. Дызайн сустракаецца самы разнастайны, прызначаны для розных узростаў і пераваг. У якасці моцнай апоры выкарыстоўваюць адну, дзве ці чатыры ножкі, якія забяспечваюць яго надзейную ўстойлівасць.
Асноўнымі матэрыяламі вырабу для дзіцячых крэслаў з'яўляюцца метал і дрэва. Драўляныя крэслы больш экалагічныя і досыць трывалыя. Іх надзейнасць залежыць ад пароды дрэва і якасці камплектавалай фурнітуры. Навобмацак такія крэслы маюць больш цёплую паверхню, але функцыянальнасць, якой аснашчаны металічныя мадэлі, у драўляных крэслаў абмежаваная.

Металічныя школьныя крэслы прадстаўлены ў вельмі шырокім асартыменце, ад звычайных простых табурэтаў да складаных шматфункцыянальных артапедычных крэслаў для школьнікаў, кресельный тыпу. Трываласць такіх канструкцый досыць высокая, таму яны на працягу многіх гадоў могуць служыць надзейным сядзеннем. Простыя канструкцыі для правільнага сядзення неабходна абсталяваць дадатковымі прыстасаваннямі: падстаўка для ног або павелічальнік спінкі. Артапедычныя крэслы абсталяваныя адмысловымі функцыямі, дзякуючы якім сядзенне і спінку можна падбудаваць пад рост дзіцяці і гэта дазволіць яму займаць правільнае становішча, пры працяглым сядзенні.

Сядзенне і спінку вырабляюць з цвёрдай і мяккай паверхняй, якая можа быць простай або артапедычнай формы. Для цвёрдых паверхняў выкарыстоўваюць дрэва або фанеру. Для мяккіх сядзенняў, у якасці змякчальнік укладваюць пласт поролона або любога іншага трывалага мяккага матэрыялу і абцягваюць тканінай. Фірмы вытворцы выкарыстоўваюць шырокі спектр абівальных тканін для школьных крэслаў.

У рашэнні пытання расфарбоўкі можна цалкам даверыцца дзіцяці, хай ён сам вырашыць які дызайн будзе ў яго будучыні крэсла.Тады напэўна выкананне хатніх заданняў, седзячы на ​​самастойна абраным крэсле, будзе для яго больш жаданым. Бацькам трэба звярнуць увагу на магчымасць ачысткі паверхні сядзення. Крэсла купляецца не на адзін год, таму перыядычна яго неабходна будзе чысціць, для падтрымання гігіенічнай чысціні і захавання прывабнага вонкавага выгляду.

Механізмы для трансфармацыі крэсла

Асноўным, пры выбары крэсла для школьніка, з'яўляецца набор функцыянальных магчымасцяў, дзякуючы якім ён стане зручным, артапедычнымі правільна сканструяваным і здольным расці разам з дзіцем, каб праслужыць на працягу некалькіх гадоў. Для таго каб купіць крэсла для школьніка зручны і прыдатны яму па памерах, адпраўляцца за пакупкай трэба разам з дзіцем. Хай ён паспрабуе пасядзець на крэсле і адчуць наколькі яму камфортна. Бацькам у гэты час варта звярнуць увагу на правільнасць пасадкі дзіцяці і канструктыўныя магчымасці крэсла, дзякуючы якім ён можа трансфармавацца, падладжваючыся пад рост сядзіць.

Рэгуляванне вышыні крэсла

Для правільнага сядзення ногі дзіцяці павінны стаяць на падлозе,пад прамым вуглом паміж ступнямі й галёнкай. Пры дапамозе механізму рэгулявання вышыні сядзення можна карэктаваць становішча ног. Такі механізм, у які расце крэсле для школьніка, бывае рознай канструкцыі. У адной, сядушка можна ступеніста рухаць ўздоўж ножак, замацоўваючыся на іх з дапамогай адмысловых адтулін, адлегласць паміж якімі забяспечвае крок перамяшчэння сядзення.

Другі механізм пры замацаваным сядзенні змяняе даўжыню ножкі, рухам яе ўнутры каркаса. Крок ступеністага руху ў такой канструкцыі значна менш, а некаторыя сучасныя мадэлі маюць бесступенькавы механізм рэгулявання, якая здзяйсняецца пры дапамозе адмысловага рычага.

Абодва механізму зручныя, надзейнасць іх залежыць ад якасці матэрыялу і крапяжоў. Для драўляных вырабаў выкарыстоўваецца першая канструкцыя рэгулявання, металічныя крэслы могуць мець розны механізм.
Калі ногі дзіцяці не дастаюць да падлогі, нават у ніжнім становішчы сядзення, то варта выкарыстоўваць спецыяльную падстаўку або выбраць крэсла з уманціраваным у яго канструкцыю ашэсткам для ног.

Другі крытэрый, на які трэба звярнуць увагу - становішча ног у коленном суставе павінна быць пад прамым вуглом. Нізкі крэсла будзе прыўздымаць калені, ствараючы перашкода правільнаму кровазвароту.У такім становішчы празмернае напружанне ў мышцах прывядзе да хуткай стомленасці ног. На высокім крэсле ногі не будуць мець апоры, знаходжанне іх у вісячым становішчы напэўна прымусіць дзіцяці шукаць ім апору, займаючы на ​​крэсле няправільнае становішча.

Для каардынацыі глыбіні сядзення артапедычнымі правільна трэба, каб каленныя чашачкі школьніка не дакраналіся борціка крэсла, адыходзячы ад яго на некалькі сантыметраў.

зручная спінка

Важным параметрам артапедычнага крэсла для школьніка з'яўляецца спінка, якая забяспечвае надзейную апору для спіны сядзіць. Пісьменна сканструяваная і усталяваная спінка крэсла дапаможа цягліцам спіны і хрыбетніку захоўваць правільнае становішча і ня стамляцца, падчас доўгага сядзення. Вышыня верхняга краю спінкі крэсла, для надзейнага ўтрымання пазваночніка і цягліц, павінна быць вышэй сярэдзіны лапатак.

Спіна дзіцяці павінна свабодна абапірацца на спінку крэсла, ня адкідваючыся назад і без нахілу наперад. Спінка крэсла павінна быць злёгку нахіленая назад, у адносінах да сядзення і мець выгнутую форму, на ўзроўні паясніцы, паўтараючы будынак хрыбетніка. Гэта дазволіць раўнамерна размяркоўваць нагрузку на ўвесь пазваночны слуп.Каб дзіця магло надзейна абапірацца на паверхню спінкі крэсла, у любым узросце, некаторыя мадэлі абсталяваныя адмысловым механізмам, здольным фіксаваць яе ў правільным становішчы. Спецыяльныя шарніры дазваляюць адхіляць яе, падладжваючы пад рост дзіцяці.
Некаторыя мадэлі абсталяваныя падзеленай на дзве часткі спінкай, кожная з якіх рухаецца аўтаномна. У залежнасці ад паставы дзіцяці яны прымаюць становішча, надзейна ўтрымліваецца яго спіну. Дзякуючы гэтаму нагрузка размяркоўваецца больш раўнамерна і мышцы спіны менш схільныя да стомленасці.

верцяцца механізмы

Мадэлі, абсталяваныя механізмам кручэння сядзення вакол восі і колцамі на ножках, зручныя і прывабныя для дзяцей. Звычайна менавіта такі школьны крэсла прыцягвае іх увагу. Такая канструкцыя зручная, калі ёсць неабходнасць дастаць што-небудзь з суседняй тумбачкі або шафкі, то для гэтага неабавязкова ўставаць з крэсла. Дзякуючы рухаюцца механізмаў можна лёгка круціцца па восі або перасоўвацца па пакоі седзячы на ​​крэсле, гэта зручна і цікава.

Але варта ўлічваць, што такая канструкцыя няўстойлівая. Выконваць правільнае становішча цела адносна паверхні стала значна цяжэй, асабліва для няўрымслівых дзяцей, малодшага школьнага ўзросту.І жаданне пакруціцца або пакатацца можа адцягваць ад заняткаў. Бацькам самім прыйдзецца вырашыць пытанне наяўнасці або адсутнасці такіх механізмаў, улічваючы іх добрыя і дрэнныя бакі.

падлакотнікі ў сярэдзіне

Наяўнасць падлакотнікаў можа аказваць станоўчае і адмоўнае ўплыў на правільнасць сядзення, у залежнасці ад работ, што выконваюцца дзіцем. Пры выкананні хатніх заданняў рукі вучня павінны знаходзіцца на паверхні стала, таму падлакотнікі могуць перашкаджаць правільнаму іх размяшчэння. Працуючы на ​​кампутары падлакотнікі на крэсле, паслужаць апорай для рук і зробяць сядзенне больш зручным, але толькі калі іх вышыня адпавядае правільнаму размяшчэнню локцяў. Сагнутая рука павінна знаходзіцца пад прамым вуглом ў локці і не парушаць лінію пляча. Для школьнікаў малодшых класаў вышыня падлакотнікаў можа быць занадта высокай, прыўздымаючы плечы і парушаючы выправу.
Іх наяўнасць абмяжоўвае дзіцяці ў рухах і не дае яму прымаць няправільнае становішча: перакруціць ці падціснуць пад сябе ногі. Гэта аказвае станоўчы ўплыў на правільнасць сядзення, таму мадэлі крэслаў з падлакотнікамі карыстаюцца шырокай папулярнасцю.Найлепшым рашэннем з'яўляецца выбар крэсла з падлакотнікамі, вышыню якіх можна карэктаваць, падганяючы пад рост дзіцяці.

Падстаўка для ног

Крэслы для школьнікаў, абсталяваныя спецыяльнай падстаўкай для ног, дазваляюць перыядычна змяняць кут згінання каленаў. Доўгі становішча ног у адной позе аказвае адмоўнае ўплыў на крывацёк, таму магчымасць перыядычна ўсталёўваць іх у розных палажэннях спрыяе здыманню напружання і паляпшэнню кровазвароту.

Незвычайныя канструкцыі крэслаў

Сярод усёй разнастайнасці крэслаў для школьніка рэгуляваных па вышыні можна вылучыць некалькі, якія адрозніваюцца асаблівым дызайнам і канструктыўным рашэннем.

Kotokota

Рэгуляваны крэсла - трансформер "kotokota" з'яўляецца надзейным і трывалым, і вырабляюць яго з экалагічна чыстага дрэва. Можа выкарыстоўвацца з першых месяцаў жыцця дзіцяці, калі ён зможа самастойна сядзець і да заканчэння ім школы. Шырокія магчымасці рэгулявання забяспечваюць правільную пасадку дзіцяці ў любым узросце. Надзейная і трывалая канструкцыя разлічана на 100 кілаграмаў вагі. Незвычайны эрганамічны дызайн прыцягвае сваёй універсальнасцю для любога ўзросту.

Smartstool

Коленный крэсла "smartstool" з рухомай асновай асаблівай канструкцыі дазваляе прымаць незвычайную позу, з упорам на коленный сустаў. Упіраючыся каленамі ў спецыяльную падстаўку, пазваночнік які сядзіць аўтаматычна выпростваецца. Пры пасадцы на нахільным сядзенні і поры на коленный сустаў нагрузка раўнамерна размяркоўваецца на сцягна, калені і ягадзіцы, не ствараючы лішняга напругі. Такая пасадка паляпшае кровазварот і ўмацоўвае мышцы спіны. У класічнай распрацоўцы маецца толькі месца для сядзення і ўпор для каленаў, больш сучасныя варыянты аснашчаны спінкай.

Пакіньце Свой Каментар